Jak zachęcać do czytania : minilekcje dla uczniów gimnazjum i liceum

Katalog zbiorów Bibliografia Regionalna Kartoteka Zagadnieniowa

Wyszukiwanie zaawansowane Kolekcje

Wyszukiwanie proste Wyszukiwanie zaawansowane

Wyszukiwanie proste Kolekcje

á â ă ä ç č ď đ é ë ě í î ľ ĺ ň ô ő ö ŕ ř ş š ţ ť ů ú ű ü ý ž ® € ß

Á Â Ă Ä Ç Č Ď Đ É Ë Ě Í Î Ľ Ĺ Ň Ô Ő Ö Ŕ Ř Ş Š Ţ Ť Ů Ú Ű Ü Ý Ž © § µ

Wybrano:

99163

Książka

W koszyku

oceń

Jak zachęcać do czytania : minilekcje dla uczniów gimnazjum i liceum / Kelly Gallagher ; tłumaczenie Magdalena Pagińska. - Wydanie 2. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2010. - 142, [2] strony ; 24 cm.

(Biblioteka Między Nami)

Autor

Gallagher Kelly. Autor Pagińska Magdalena. Tłumaczenie

Temat

Edukacja medialna Czytelnictwo Scenariusze zajęć dla szkół ponadgimnazjalnych

Poradnik dla nauczycieli, którzy szukają sposobów na przekonanie swoich uczniów do czytania. Autor książki – doświadczony nauczyciel – stworzył metodę, która pomaga polonistom w dyskretnym i skutecznym kształtowaniu aktywnych postaw czytelniczych. Ćwiczenia zawarte w książce: Umiejętnie wskazują uczniom pułapki stojące przed niewprawnym czytelnikiem Kształtują umiejętność rozumienia czytanego tekstu Motywują uczniów do codziennej lektury Książka została przygotowana tak, by można ją było bez trudu wykorzystać podczas pracy w szkole. Zawarte w publikacji krótkie zestawy ćwiczeń należy stosować w trakcie lekcji jako rozgrzewające przerywniki, które stopniowo przemieniają uczniów w świadomych czytelników.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Skierniewice Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 76662, 77339 (2 egz.)

Brzeziny Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 39485 (1 egz.)

Łowicz Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 35762 (1 egz.)

Rawa Maz. Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 30419 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca finansowania

Zrealizowano ze środków finansowych Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.